Uşağın empatiyası necə inkişaf edir?

Biz empatiya ilə doğulmuşuq? Daha çox iştirak edən və bir az daha az olan bir insan varmı? Və yaxşılaşdırıla bilərmi? Bu mövzuda mütəxəssislərə müraciət edilmişdir.

Uşağın empatiyası necə inkişaf edir?

Körpə əhvalımızı qoruyurmu?

Bir neçə aydan bəri empatiya dəlilini tapan tədqiqatlar var, Nбdasdy Nurra klinik psixologenez. - İnsan körpələri doğuşa görə çox sosialdırlar, onlar sosial mühitin, atmosferin əlamətlərinə həssasdırlar. Görünür empatiyanın əlamətləri - məsələn, bir bacı, bir qardaşa təsəlli verməyə çalışarkən - təxminən iki yaşından etibarən müşahidə oluna bilər - ekspert deyir, valideynlər kədərləndikdə və ya gərgin olduqda. - Körpələr hələ də təəssüf hissi keçirmirlər, amma ümumiyyətlə olduğu kimi deyil, bir şeyin səhv olduğunu söyləməyə meyllidirlər və təbii ki, bunlara görünür: lakin, empatiya daha mürəkkəbdir, mahiyyəti digərinin nə hiss etdiyini başa düşmək və ya daha dəqiq qavranmaq, helyzet mövqeyində hiss etdiyimizi hiss etməkdir. Bir empatetik reaksiya üçün başqalarının düşüncələri, məqsədləri, istəkləri, üstünlükləri bizim özümüzə bənzər, bəziləri öz məqsədləri, düşüncələri və düşüncələri ilə fərqlənənləri olduğunu başa düşmək lazımdır. - Kiçik uşaqlar üçün kiməsə itirilmiş yorğanı tapmağa kömək etmək, onu lələkləmək, ləkələmək, digərini qorumaq, başqa bir şey etməyə çalışmaq, ancaq başqa bir şeyə cəhd etmək kimi şeylərə baxa bilərik. Başlanğıcda, əsasən kiçik uşaqların başqa bir uşağın ağladığını və öz alətləri ilə bu şəkildə aradan qaldırmağa çalışdıqlarını qorxduğunu görürük.

Fərdi uşaqlar arasında böyük fərqlər ola bilər

İnkişafın digər aspektləri kimi, fərdi uşaqlar da onların arasındadır böyük fərqlər var: Elə uşaqlar var ki, az rəğbət bəsləyirlər, məsələn, özünü və ya özünü kədərləndirmiş bir şəxsə hücum etmək kimi görünürlər. - başqa bir uşağın pis sensasiyası eyni xoşagəlməz, gərgin hissləri aqressiv bir toddlerdə buraxır. Bu nöqtədə, uşaq artıq öz yoldaşı ilə eyni mövqeyini, vəziyyətini dərk edə və buna görə əsəbiləşə bilər və mənfi bir sensasiya ilə başlaya bilmir, ancaq bunun yox olmasını istəyir. Bu anlayışın adi bir formasıdır, çünki uşaq digəri ilə eyni şeyi edə bilər, amma başqa bir şey edə bilməz - bu reaksiyaların da çox həssas olduğunu düşünən mütəxəssis izah etdi. Empatiyanın olmaması, nadir hallarda psixiatrik inkişaf pozğunluğunu göstərə bilər.Empatiya çox vacib bir təxribat, sosial davranış, emosional zəkanın bir hissəsidir və yaxşı iş əlaqələri qurmaq üçün lazımdır. Həm də empatik uşaqlar öz sosial şəbəkələrində daha müvəffəq olurlar, dostlarını asanlaşdırırlar.- Empatiya, möhkəmlənmiş bir şəxsiyyət xüsusiyyəti deyil, insanların sosial həssaslığında fitri fərqlər olsa da. Empati də inkişaf edə bilər, bu da lazımi mühit tələb edir - empatatik qardaşlar və böyüklər - və inkişaf etmək üçün vaxt. Ailənin və daha geniş mühitin açarı, böyüklərin davranışı və bir-birlərinə və uşaqlara münasibətləri, uşaqların görməli və öyrənməli olduqları şeydir - ekspert izah etdi.

Çox dəli olmaqdan qorxma!

Onun sözlərinə görə, bir çox valideyn övladının həddən artıq həssas, tənbəl olmayacağından qorxur, buna görə daha çox sərtlik, instinkt, tərbiyəli olmaq, həyatda daha savadlı olmaq tərbiyə etmək istəyir, amma bu illik qavrayışdır. - Tədqiqatlar sübut etdi ki, uşaqlar erkən inkişaf mərhələlərində başqaları ilə münasibət qurmağı öyrənsələr, daha çox əməkdaşlıq edirlər daha kooperativ, mehriban, komanda işində daha uğurlu və daha səmərəli lider olacaqlar. Valideynlərdə həm funksional, həm də dəhşətli əlaqələri inkişaf etdirə və daha yüksək səviyyədə fəaliyyət göstərə bilirlər. Başqalarının fikirlərini daha yaxşı başa düşürlər və başqalarının hüdudlarında mübahisə edə bilirlər. Daha az münaqişələrə qarışacaqsınız və daha effektiv şəkildə həll ediləcəksiniz "deyə klinik psixoloq bildirib.

Əvvəldən bəri inkişaf edir

Mütəxəssisdən, empatiyanın yaxşılaşdırıla biləcəyini də soruşdum, dediyi əslində uşağa aid olduğumuz müddətdən bəri inkişaf edir. - kiçik uşaq йrzelmi бllapotaira açıq йs szьksйgleteire, йrzelmileg vбlaszkйsz szьlхi sajбt kцzvetнti odafordulу, gondoskodу magatartбsбval uşaq szбmбra йs segнteni, szabбlyozni megйrteni üçün çalışırıq, əhəmiyyət szбmбra бllapotбt йrzelmi йrzйkelte üçün szьlх ildən bu baxımdan çox mühüm rol magatartбs feszьltsйget. Uşaq tədricən onun emosional vəziyyətindən xəbərdar olmağı və onu tənzimləməyi bacarır və bu, digər insanların hisslərinin son zamanlarda daha yaxşı olmasına əsasdır - dedi.

Hissləri müəyyənləşdirin

Gənc uşaqlar üçün bu çox vaxt vacibdir valideyn əvəzinə hissləri müəyyənləşdirin, formalaşdırınsadəcə əldə etdiklərini söyləyirlər, çünki bu halda gərgin bir pis sensasiya olduqda, bunları təsnif edə bilmirlər, harada edə bilmirlər. - Valideyn bayraq verərək, hissləri adlandırmaqla çox kömək edə bilər. Uşağın daxili vəziyyətindən xəbərdar olması və valideynlərini tədricən idarə etməsi və dəstəklənməsi üçün otaq tərk etməsi də vacibdir - mütəxəssis tövsiyə etdi .. 5-6 yaşına çatan uşaqlar özlərini tanımağa başlayırlar. biz onları daha çox formalaşdıra bilərik və başqalarında eyni hissləri görməyə, müşahidə etməyə və tanımağa başlayırlar. - Bu vəziyyətdə ehtiyac hissləri zənginləşir və onlarla empatik hazırlığı inkişaf etdirməyin ən yaxşı yolu olan hisslər haqqında danışmaq mümkündür. Danışıq bir uşaq bağçası vəziyyətindən, birlikdə oxunan bir hekayədən, baş verən bir oyundan və ya bir oyundan irəli gələ bilər. Verilmiş bir hekayədəki təcrübələr, hisslər, hərəkətlər arasındakı əlaqədən danışaq? Aktyorlar nəyi hiss edirlər, nəyə səbəb olur, onlara necə kömək etmək olar? Nə edərdilər, nə edərdi? Ona nə olub? Səbəbiyyət əlaqələrinə baxaq və yaranmış vəziyyəti uşağın müəyyən vəziyyəti ilə əlaqələndirək. Orta məktəb yaş qrupu hisslər haqqında danışmaq üçün çox açıqdır və yaşlı uşaqlarla digər insanların zehniyyətinin nə olduğunu danışmaq yaxşıdır, Nuru Nzdasdy, sizi maraqlandıran şeyləri əlavə etdi.

Tanıtımın əhəmiyyətli bir hissəsi

Delaga Yva uşaq psixologiyasından öyrəndik ki, doğuşdan başlayaraq hər bir insan başqa bir insanın əhval-ruhiyyəsini və emosional vəziyyətini qəbul və hiss etmək qabiliyyətinə malikdir. - Sinir sistemimizdə, məsələn, 2 aylıq bir körpənin anasının gülümsəməsinə səbəb olan sinir hüceyrələrini tapa bilərsiniz. Hissi qavrayışın vacib bir hissəsi, digər mimikaları körpəlikdən bəri yeyə biləcəyimizdir - uşaq psixoloqu dedi. Bu proses uşağa kömək edir təzahürüdür və beləliklə eyni təbəssüm, xoşbəxtlik, sevinc, xoşbəxtlik gətirir. - Tədris prosesinin bir hissəsi olaraq, uşaq bir insanın təbəssüm etdiyini görsə, təbəssümünün əhəmiyyətini başa düşə biləcəkdir. O vaxta qədər içinizdəki təbəssüm hissi ilə əlaqədar bir visseral, bədənli bir bilik əldə edəcəksiniz və daha sonra digər insanın necə hiss edə biləcəyi barədə bir fikir əldə edəcəksiniz - Delva izah etdi.

Buna görə emosional sabit mühit vacibdir

Şəfqət, başqa bir insanın emosional durumu ilə münasibət qurma qabiliyyətidir ailənin dostu, zəngin, təhlükəsiz, emosional sabit bir mühitdə ən inkişaf edə bilər. Bundan əlavə, hər bir uşağın bir növ fitri xasiyyəti, şəxsiyyəti var və sadəcə sərt və ətraf mühit istəklərinə daha həssas olan uşaqlar var. - Antenadan daha kiçik titrəmələri də hiss edirlər, şifahi ifadəsi olmasa da, valideynlərinin əhval-ruhiyyəsini ala bilərlər və mimika, jestlər, kz kimi qeyri-şifahi işarələri oxuyurlar. Empatiyanın inkişafının çox vacib bir hissəsi də 5 ilə davamlı inkişaf edən mərkəzsizləşdirilmədir. - 5 yaşından kiçik bir uşaq üçün fikirlərini dəyişdirmək çox çətindir. Delga, bu yaşda uşaq hələ də eqosentrikdir və hiss etdikləri ilə, hər vəziyyətə münasibətini necə hiss etməsi ilə məşğul olur və hərəkətlərinə görə hansı hisslərə sahib ola biləcəyini düşünmək çətindir, Delga dedi. Bu bacarıq, uşaqların egosentrik vəziyyətlərindən çıxmağa başladıqca, perspektivdə bir dəyişiklik ilə inkişaf etməyə başlayır. Yalnız 5 ildən sonra bir uşağın başqalarının özlərini necə hiss etdiklərini, necə hiss etdiklərini başa düşməsini gözləmək olar. "Burada emosional empatiya haqqında danışa bilərik: nə etdiyinizi hiss etmirəm, amma indi hiss etdiyinizi qiymətləndirirəm" deyir uşaq psixoloqu.

İnkişaf üçün ən yaxşı üsul

Bəzi uşaqlar həmyaşıdlarına qarşı daha həssasdır, daha çox həssasdırlar: ümumiyyətlə, ətrafında, məsələn, kiçik uşaqlar və heyvanlarda çox şey var, çünki empatiya qayğı göstərməyin bir yoludur. Ancaq kimsə belə bir miqyasda işləmirsə, Empatiyanı inkişaf etdirməyin yolları da varEmosional ifadənizi inkişaf etdirməyin ən yaxşı yollarından biri uşağınızın hisslərini ifadə etməsinə kömək etməkdir. İlk günlərdə körpə öz duyğularına aludə olur və başqalarından üstün olmaq çox çətindir. Valideyn, uşağınızın nəyə uyğun olduğunu başa düşmək və "məncə çox qəzəbləndiyinizi düşünürəm", "Düşünürəm ki, çox pis oldunuz, ". - uşaqda gördüklərini söyləyir və səbəbini və arxa planını adlandırmağa çalışır - ekspert təklif etdi. Bu, uşağa, xüsusən mənfi hissləri ifadə etməkdə məyusluğu aradan qaldırmaq üçün Rumıniya köməyidir. - Bir neçə həftəlik təcrübədən sonra uşaq Mənəm, hirslənirəm. Bu sözləri istifadə etməyə başlayaraq, özünüzün və başqalarının oynadığı hissləri daha yaxşı başa düşəcəksiniz. Delva, 1.5-2 yaşından etibarən başlamağa dəyər, çünki çox əsəbidir və uşaq başqalarının hisslərini tanıdıqda dünyaya daha yaxşı uyğunlaşır, Delva dedi. Nə kömək etmir, nə də doğru. Empatiyanı inkişaf etdirmək üçün deyilən kimi pis üsullar var mənəvi şüur: Bundan sonra valideyn uşağından soruşur: "Kuyruğunu qoyduğunuz halda it necə gedəcək? Səncə, kiminsə ayağını vurması yaxşı olar?". - Məsələ burasındadır ki, 5 yaşından əvvəl mərkəzsizləşdirmə olmadığı üçün uşağın empatiyasının inkişafına təsir göstərmir, mənəvi olaraq qalır. Valideyn bir əxlaq kodunu verməyə çalışır, amma bunun hamısı qalıb, buna görə əxlaq qaydalarına başlamaq yaxşı başlamaqdır - ekspert dedi hər bir sosial vəziyyətdə nə baş verəcəyini izah edəcəyikməsələn: bir uşağa, uşaqlarla dolu bir otağa girməyin, onlarla böyümək üçün bir az güldürməyinizin, bəlkə də həddən ziyadə hədər getməyinizin və əlbətdə sikilməyin istəməməsinin təsirini göstərə bilərsiniz. Yaxşı bir üsul ola bilər müsbət möhkəmləndirmə həmçinin: bir uşaq digərinin hisslərini nəzərə alaraq, mərhəmətli, qayğıkeş, incə, qayğıkeş olduqda, valideyndən bir tərif gələ bilər - "Görürsən ki, nə qədər ağıllıdır?". - uşağın davranışını formalaşdırmaq üçün istifadə edilə bilər. Tərbiyə, model izləmə də işləyə bilər, bu zaman valideyn uşağa öz dəyərlərini verir və nə etdiyini izah edir, ona hər vəziyyətdə etməli olduğunun nümunəsini verir. Məsələn, uşağa deyirik ki, çox soyuq olduğu üçün kimsəsizlər otağına yorğan verdik "dedi. Uşaq psixoloqu əlavə etdi və evdə istifadə etmədiyimiz bəzi şeylər də var.Əlaqəli məqalələr: